科目：英语课题：Grammar and Usage课时：1课时
教学目标与核心素养：
知识目标：理解省略句的用法规则，并能灵活运用。
能力目标：培养学生语言运用的能力。
情感目标：激发学生对语法学习的兴趣并使其喜欢语法学习。
教学重难点
教学重点：让学生更好地理解基本的句式结构以及句子的基本组成成分。
教学难点：使学生掌握基本的句型结构并可以进行造句练习。
课前准备：多媒体，黑板，粉笔
教学过程：
一、Pre-reading
1. Greeting
2. Leading-in
教师活动：让学生阅读活动A，回答下列问题：
①What is Jack's attitude towards the documentary?
He feel worried when watching the documentary.
②What are the leading experts' suggestions on the environmental issues?
Some call for the application of modern technology, and others a change of lifestyle.
根据学生的回答介绍本节课重点语法——省略句。
