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高中数学编辑
2020-2021学年高中数学第3章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.1两角差的余弦公式教师用书教案新人教A版必修4
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1236 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/16 9:46:16
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式

3.1.1 两角差的余弦公式

学 习 目 标

核 心 素 养

1.了解两角差的余弦公式的推导过程.(重点)

2.理解用向量法导出公式的主要步骤.(难点)

3.熟练利用两角差余弦公式进行求值计算.(重点、易混点)

1.借助用向量法推导两角差的余弦公式,培养学生的逻辑推理素养.

2.通过用两角差余弦公式进行化简、求值,提升学生的数学运算和数据分析的核心素养.

 

1.两角差的余弦公式

公式

cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β

适用条件

公式中的角α,β都是任意角

公式结构

公式右端的两部分为同名三角函数积,连接符号与左边角的连接符号相反

思考:cos(α-β)=cos α-cos β成立吗?

[提示] 不一定成立,这是对公式的误解.

2.两角差的余弦公式的推导

在平面直角坐标系中作单位圆O,以Ox为始边作α,β,它们的终边与单位圆分别交A,B,则

图1

=(cos α,sin α),=(cos β,sin β),

∴·=cos αcos β+sin αsin β,

设与的夹角为θ,则由数量积定义知

·=||||cos θ=cos θ,

∴cos θ=cos αcos β+sin αsin β.

∵α=2kπ+β+θ(如图1)或α=2kπ+β-θ(k∈Z)(如图2),∴α-β=2kπ±θ(k∈Z),

图2

所以cos(α-β)=cos θ,

所以cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β.

1.cos 65°cos 35°+sin 65°sin 35°等于(  )

A.cos 100°                            B.sin 100°

C.                                                    D.

C [原式=cos(65°-35°)=cos 30°=.]

2.cos(-15°)的值是(  )

A.        B.

C.                                             D.

D [cos(-15°)=cos 15°=cos(45°-30°)=cos 45°cos 30°+sin 45°sin 30°=×+×=.]

3.cos(α-35°)cos(α+25°)+sin(α-35°)sin(α+25°)=        .

 [原式=cos[(α-35°)-(α+25°)]=cos(-60°)=cos 60°=.]

4.已知α是锐角,sin α=,则cos=        .

 [由条件可求的cos α=,∴cos=coscos α+sinsin α=×+×=.]

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