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高中数学编辑
2020-2021学年高中数学第3章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算3.1.3空间向量的数量积运算教学用书教案新人教A版选修2-1
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1426 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/16 9:32:34
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

3.1.3 空间向量的数量积运算

学 习 目 标

核 心 素 养

1.掌握空间向量夹角的概念及表示方法.

2.掌握空间向量的数量积的定义、性质、运算律及计算方法.(重点)

3.能用向量的数量积解决立体几何问题.(难点)

1.通过学习空间向量的数量积运算,培养学生数学运算的核心素养.

2.借助利用空间向量数量积证明垂直关系、求夹角和距离运算,提升学生的逻辑推理和数学运算核心素养.

1.空间向量的夹角

(1)夹角的定义

已知两个非零向量a,b,在空间任取一点O,作=a,=b,则∠AOB叫做向量a,b的夹角,记作〈a,b〉.

(2)夹角的范围

空间任意两个向量的夹角θ的取值范围是[0,π].特别地,当θ=0时,两向量同向共线;当θ=π时,两向量反向共线,所以若a∥b,则〈a,b〉=0或π;当〈a,b〉=时,两向量垂直,记作a⊥b.

2.空间向量的数量积

(1)定义:已知两个非零向量a,b,则|a||b|cos〈a,b〉叫做a,b的数量积,记作a·b.即a·b=|a||b|cos〈a,b〉.

(2)数量积的运算律:

数乘向量与数量积的结合律

(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)

交换律

a·b=b·a

分配律

a·(b+c)=a·b+a·c

(3)空间两向量的数量积的性质:

 

垂直

若a,b是非零向量,则a⊥b⇔a·b=0

共线

同向:则a·b=|a|·|b|

反向:则a·b=-|a|·|b|

向量数量积的性质

模

a· a=|a||a|cos〈a,a〉=|a|2

|a|=

|a·b|≤|a|·|b|

夹角

θ为a,b的夹角,则cos θ=

思考:(1)若a·b=0,则一定有a⊥b吗?

(2)若a·b>0,则〈a,b〉一定是锐角吗?

[提示] (1)若a·b=0,则不一定有a⊥b,也可能a=0或b=0.

(2)当〈a,b〉=0时,也有a·b>0,故当a·b>0时,〈a·b〉不一定是锐角.

1.下列各命题中,不正确的命题的个数为(  )

①=|a|;②m(λa)·b=(mλ)a·b(m,λ∈R);

③a·(b+c)=(b+c)·a;④a2b=b2a.

A.0                                               B.3    

C.2                                               D.1

D [命题①②③正确,④不正确.]

2.已知正方体ABCD­A′B′C′D′的棱长为a,设=a,=b,=c,则〈,〉等于(  )

A.30°                                            B.60° 

C.90°                                            D.120°

D [△B′D′C是等边三角形,〈,〉=〈,〉=120°.]

3.已知|a|=3,|b|=2,a·b=-3,则〈a,b〉=________.

π [cos〈a,b〉===-.

所以〈a,b〉=π.]

4.在平行六面体ABCD­A′B′C′D′中,AB=4,AD=3,AA′=5,∠BAD=∠BAA′=∠DAA′=60°,则|AC′|=________.

 [=++,

2=2+2+2+2·+2·+2·

=42+52+32+2×4×5×cos 60°+2×4×3×cos 60°+2×5×3×cos 60°

=16+25+9+20+12+15=97,

∴|AC′|=.]

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