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高中化学编辑
福建省福州市第三中学2020届高三化学10月月考试题含解析
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2053 K
    上传用户虾米
  • 更新时间2020/9/27 15:22:04
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资源简介

1.2016年诺贝尔化学奖授予在合成分子机器领域做出贡献的三位科学家。分子机器是一种特殊的超分子体系,当体系受到外在刺激(如pH变化、吸收光子、电子得失等)时,分子组分间原有作用被破坏,各组分间发生类似于机械运动的某种热运动。下列说法不正确的是

A. 驱动分子机器时,需要对体系输入一定的能量

B. 分子状态的改变会伴随能量变化,属于化学变化

C. 氧化还原反应有可能是刺激分子机器体系的因素之一

D. 光照有可能使分子产生类似于机械运动的某种热运动

【答案】B

【解析】

【分析】

当体系受到外在刺激(如pH变化、吸收光子、电子得失等)时,分子组分间原有作用被破坏,说明反应可在光照条件下进行,且可以是氧化还原反应,驱动分子机器时,需要对体系输入一定的能量,以此解答该题。

【详解】A.需要对体系输入一定的能量,才能驱动分子机器,故A正确;

B.分子状态的改变是物态变化,属于物理变化,故B错误;

C.电子的得失是氧化还原反应的本质,则发生氧化还原反应时可刺激分子机器体系,故C正确;

D.光照可使光能转化为机械能,即光照能使分子产生类似于机械运动的某种热运动,故D正确;

答案为B。

2.“绿色化学实验”已走进课堂,下列做法符合“绿色化学”的是

①实验室收集氨气采用图1所示装置

②实验室做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置

③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验

④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应

A. ②③④              B. ①②③              C. ①②④              D. ①③④

【答案】C

【解析】

【分析】

分析每种装置中出现的相应特点,再判断这样的装置特点能否达到处理污染气体,减少污染的效果。

【详解】①图1所示装置在实验中用带有酚酞的水吸收逸出的氨气,防止氨气对空气的污染,符合“绿色化学”,故①符合题意;

②图2所示装置用沾有碱液的棉球吸收多余的氯气,能有效防止氯气对空气的污染,符合“绿色化学”,故②符合题意;

③氨气与氯化氢气体直接散发到空气中,对空气造成污染,不符合防止污染的理念,不符合“绿色化学”,故③不符合题意;

④图3所示装置中,铜丝可以活动,能有效地控制反应的发生与停止,用气球收集反应产生的污染性气体,待反应后处理,也防止了对空气的污染,符合“绿色化学”,故④符合题意;

故符合“绿色化学”的为①②④。

故选C

【点睛】“绿色化学”是指在源头上消除污染,从而减少污染源的方法,与“绿色化学”相结合的往往是原子利用率,一般来说,如果所有的反应物原子都能进入指定的生成物的话,原子的利用率为100%

3.NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

A. 将0.1mol CO2溶于适量的水,溶液中CO32-、HCO3-、H2CO3离子总数为0.1NA

B. 在7.8gNa2O2与Na2S的混合物中,离子总数为0.3NA

C. 使0.5mol乙烯被溴的四氯化碳溶液完全吸收,断裂的共价键总数为0.5NA

D. 标准状况下,2.24L Cl2与CH4反应完全,生成物中气体分子数目小于0.1NA

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