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高中物理编辑
2021届高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次定律练习(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1606 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/7/25 14:15:43
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1讲 电磁感应现象 楞次定律

考点一 电磁感应现象的理解和判断

【典例1】在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是 (  )

A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化

B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化

C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化

D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化

【通型通法】

1.题型特征:电磁感应现象的判断。

2.思维导引:

判断是否产生感应电流的流程:

(1)确定要研究的回路。

(2)弄清楚回路内的原磁场分布,并确定穿过该回路的磁通量Φ

(3)Φ不变→无感应电流

Φ变化→

【解析】选D。本题以验证“由磁产生电”设想的实验为背景,主要考查电磁感应现象。产生感应电流必须满足的条件:电路闭合;穿过闭合电路的磁通量要发生变化。选项AB电路闭合,但磁通量不变,不能产生感应电流,故选项AB不能观察到电流表的变化;选项C满足产生感应电流的条件,也能产生感应电流,但是等我们从一个房间到另一个房间后,电流表中已没有电流,故选项C也不能观察到电流表的变化;选项D满足产生感应电流的条件,能产生感应电流,可以观察到电流表的变化,所以选项D正确。

【多维训练1】现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、灵敏电流计及开关按如图所示连接。下列说法中正确的是    (  )

A.开关闭合后,线圈A插入或拔出线圈B都会引起灵敏电流计指针偏转

B.线圈A插入线圈B中后,开关闭合和断开的瞬间灵敏电流计指针均不会偏转

C.开关闭合后,滑动变阻器的滑片P匀速滑动,会使灵敏电流计指针静止在中央零刻度

D.开关闭合后,只有滑动变阻器的滑片P加速滑动,灵敏电流计指针才能偏转

【解析】选A。开关闭合后,线圈A插入或拔出线圈B都会引起穿过线圈B的磁通量的变化,从而使灵敏电流计指针偏转,选项A正确;线圈A插入线圈B中后,开关闭合和断开的瞬间,线圈B的磁通量会发生变化,灵敏电流计指针会偏转,选项B错误;开关闭合后,滑动变阻器的滑片P无论匀速滑动还是加速滑动,都会导致线圈A的电流变化,使线圈B的磁通量变化,灵敏电流计指针都会发生偏转,选项CD错误。

【多维训练2】如图所示,一个U形金属导轨水平放置,其上放有一个金属导体棒ab,有一磁感应强度为B的匀强磁场斜向上穿过导轨平面,且与竖直方向的夹角为θ。在下列各过程中,一定能在导轨回路里产生感应电流的是

(  )

A.ab向右运动,同时使θ减小

B.使磁感应强度B减小,θ同时也减小

C.ab向左运动,同时增大磁感应强度B

D.ab向右运动,同时增大磁感应强度Bθ(0°<θ<90°)

【解析】选A。设此时回路面积为S,据题意,磁通量Φ=BScosθab向右运动,S增大,θ减小,cosθ增大,则Φ增大,选项A正确;B减小,θ减小,cosθ增大,Φ可能不变,选项B错误;ab向左运动,S减小,B增大,Φ可能不变,选项C错误;ab向右运动,S增大,B增大,θ增大,cosθ减小,Φ可能不变,选项D错误。

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