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高中物理编辑
(浙江专版)2021版高考物理一轮复习课时提升作业五力的合成与分解(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1202 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/7/23 18:16:24
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 力的合成与分解

(建议用时40分钟)

1.(2019·杭州模拟)从科学方法角度来说,物理学中引入“合力”运用了 (  )

A.等效替代法    B.理想实验法

C.建立模型法    D.控制变量法

【解析】选A。研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念,采用了“等效替代”的科学方法,A正确,BCD错误。故选A

2.在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小,其原理如图所示。仪器中有一根轻质金属丝,悬挂着一个金属球。无风时,金属丝竖直下垂;当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝偏离竖直方向一个角度。风力越大,偏角越大。通过传感器就可以根据偏角的大小指示出风力大小。风力大小F跟金属球质量m、偏角θ之间的关系为    (  )

A.F=mgcosθ     B.F=mgtanθ

C.F=           D.F=

【解析】选B。方法一:力的合成法

金属球受mgFFT三个力作用而静止(如图甲所示)

其中FFT的合力Fmg等大反向,F=mg

F=mgtanθ,B正确。

方法二:力的效果分解法

mg沿风的逆方向和金属丝的方向进行分解,两个分力分别为F1F2,如图乙所示。

其中F1=F,F2=FT,由几何关系可得:F=F1=mgtanθ,B正确。

方法三:正交分解法

金属球受三个力mgFFT作用,如图丙所示,FT分别沿水平和竖直方向进行分解,由平衡条件可得:

,

解得:F=mgtanθ,B正确。

3.作用在同一点上的两个力,大小分别是5 N4 N,则它们的合力大小可能是 (  )

A.0         B.5 N

C.12 N      D.10 N

【解析】选B。根据|F1-F2|FF1+F2,合力的大小范围为1 NF9 N,故选项B正确。

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