【新人教版】2020年高中语文必修3第二单元第4课蜀道难课时1含解析
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教材版本新人教版（现行教材）
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适用年级高一年级
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更新时间2020/7/23 16:14:58
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资源简介
2．下列对课文内容的分析和理解，正确的一项是( )
A．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。
B．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
C．诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了悲凉的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
D．诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般的驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。
答案 A
解析 B项，强加因果，且乐府形式自由、活泼。C项，“悲凉的基调”错误，应是“奠定了雄浑的基调”。D项，应是“浪漫主义色彩”。
一、基础检测
1．下列各句中，有通假字的一项是 ( )
A．然后天梯石栈相钩连 B．以手抚膺坐长叹
C．剑阁峥嵘而崔嵬 D．所守或匪亲
答案 D
解析 “匪”通“非”，不是。
2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．西当太白有鸟道 当：对着，向
B．青泥何盘盘 盘盘：形容山路曲折盘旋
C．所守或匪亲 或：有的(人)
D．以手抚膺坐长叹 膺：胸口
答案 C
解析 或：倘若。
