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高中语文编辑
【新人教版】2019-2020学年高中语文第5课言之有“理”第4节说“一”不“二”--避免歧义课时作业选修语言文字应用
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小961 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/7/23 15:13:31
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资源简介
一、基础知识 1.“我们要学习文件”是个有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的一项是(  ) A.请做好准备。   B.请把电视机关上。 C.小说不要带来。   D.请你告诉小王。 【答案】B 【解析】“学习文件”既可理解为动宾结构,意即我们要进行某项工作;也可以理解为名词短语,意即学习用的文件。如果把A、C、D三项接上去,原句仍存在两种解释;若把B项接上去,其意思只能是“请把电视关上,我们现在要开始学习文件了”。 2.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.印度洋海啸发生后,中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。 B.今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。 C.祈爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来。 D.因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。 【答案】A 【解析】B项,代词指人不明,“自己”可指代“老师”,也可指代“我”。C项,有歧义,一是祈爱群很高兴,二是新来的援藏干部很高兴。D项,有歧义,患病住院既可指“黄昆”一个人,又可同时指“黄昆和姚明”两人。 3.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.日前,一名捷克男子宣布占领塞尔维亚和克罗地亚之间大约3平方英里的“无主之地”,建立名为“自由土地”的独立国家。 B.最近,为了防止已经适应了城市生活的鸽子数量不再增加,美国政府发布了一项要求大家不能随便给鸽子喂食的公告。
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