江苏省扬州市邗江区三校2018-2019学年高二下学期期中试题(语文 解析版)

下载扣金币方式
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
-
资源子类期中期末
-
教材版本不限
-
适用年级高二年级
适用地区全国通用
-
文件大小986
K
上传用户b-box
-
更新时间2020/4/8 17:57:44
下载统计今日0
总计0
- 评论发表评论 报错(0)我要报错 收藏
-
资源简介
一、基础知识与语言文字运用(12分)
1.下列加点字解释全都正确的一项是
A. 慈父见背 表被动 余自束发 男子成年
众人匹之 比较 恨不倩疏林挂住斜晖 请
B. 夙遭闵凶 早 犹蒙矜育 怜悯
其制稍异于前 制度 怒而飞 奋起的样子
C. 舅夺母志 强行改变 比去,以手阖门 等到
绝云气 越过 腹犹果然 结果与所料相符
D. 门衰祚薄 福分 轩凡四遭火 总共
日啖荔枝三百颗 吃 若望仆不相师 怨恨
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析:本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。A项,“见”字是助动词,用在动词前面,表示对我怎么样;“束发”,指代成童的年龄。B项,“制度”错误。应该是形式、规制。C项,“结果与所料相符”错误。结合“腹”分析,译为饱足貌,隆起貌。故选D。
【点睛】理解文言实词意思的技巧:从语法搭配的角度辨析词性;从语义搭配的角度推测词义;从语境暗示的角度推断词义;从字形构成的角度推测词义;从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义;从句子结构对称的角度推断词义;从字音字形通假的角度推断词义。如本题,主要从语境内容分析。