3、情感态度与价值观
①渗透数形结合和化归等思想,进行对立统一观点的教育,培养学生勇于探索、勇于创新的精神;
②通过数学活动感受数学与显示世界的联系,进一步认识辨证唯物主义的普遍联系观点。
【教法指导】
1、教学重点
点到直线的距离公式及其应用
2、教学难点
点到直线距离公式的推导
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